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高职院校学生创业能力提升研究
发布时间:2016-04-21 16:33:00   浏览次数:
 
  

主要研究内容。本成果针对目前高职院校学生创业能力提升存在的不足,立足于“虚拟学院”创业教育的具体实践,紧密结合地方区域经济发展与特色文化,从现代服务业的研究视角探索具有高职特点的创业教育学科体系,完善人才培养机制,创新人才培养模式,实现专业素质培养和创业素质培养的相互渗透。就高职学生创业能力的提升进行重点研究,提出构建“教学做”一体的“全真化”的创业教学模式、搭建依托产学研职教联盟的创业实践平台、打造适应地方经济发展特点的专兼结合的“双师型”创业师资队伍等创业能力提升策略,旨在培养大学生的创业意识、创业精神,提升高职学生创业能力,提高创业实践的实效性和成功率。

研究意义。本课题立足于高职院校学生创业能力提升实践探索,构建“教学做”一体的创业能力培养模式,提高学生的创业意识、创业精神和创业能力,有效缓解就业矛盾,更好促进以创业带动就业,增强学生就业竞争力和可持续发展能力。在我国高职院校学生就业形势日益严峻的今天,本课题研究能为高职院校学生创业教育探索提供了新思路,具有很强的现实针对性、时效性、可操作性、实际应用价值。

被采用、转摘、引用等情况。系列论文的学术水平较高、运用价值较强。目前已经公开发表学术论文3篇,其中核心期刊2篇。论文《基于现代服务业的高职学生创业能力培养策略》获得2014年宁波市职业技术院校政治经济教育研究会优秀论文一等奖,被引用1次,下载80次;《融入“宁波帮”精神的高职院校创业教育实践探索》获得2013年度学校思政研究会优秀论文二等奖,被引用3次,下载44次;《“宁波帮”精神对现代高职创业教育的启示》被引用4次,下载46次。

  
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